Στον παρόντα τόμο συζητούνται με υπευθυνότητα, σαφήνεια και μεθοδικότητα θεμελιώδη ζητήματα, που αφορούν τόσο στη θεωρία όσο και στην πράξη της παιδικής λογοτεχνίας. Mέσα στα 15 μελετήματα του τόμου η παιδική λογοτεχνία εντάσσεται στον ευρύτερο κοινωνικό και λογοτεχνικό περίγυρο και διερευνώνται οι πολύμορφες σχέσεις της με άλλες εκφάνσεις του πολιτισμού. Eξετάζονται η φύση και ο ρόλος της στην αισθητική και ηθική αγωγή του νέου ανθρώπου και ανατέμνεται η γλωσσική, θεματολογική και ιδεολογική της ιδιοπροσωπία μέσα στα πλαίσια της διεθνούς και της ελληνικής πραγματικότητας. Συζητούνται οι σχέσεις της ελληνικής παιδικής λογοτεχνίας με την αντίστοιχη ευρωπαϊκή και οι εντελώς νέες μορφές και οι προσανατολισμοί της στη διάρκεια της τελευταίας εικοσαετίας. Διερευνάται ακόμη το επίπεδο της παιδικής φιλαναγνωσίας στη χώρα μας, αξιολογούνται τα επιτεύγματα στο χώρο της θεωρητικής (φιλολογικής και παιδαγωγικής) προσέγγισης του παιδικού βιβλίου και χαράσσονται τα πλαίσια, μέσα στα οποία πρέπει να κινηθεί εφεξής η επιστημονική σπουδή του. Tέλος, εξετάζονται εκτενώς τα ερευνητικά και διδακτικά προβλήματα, που ανακύπτουν από την εισαγωγή της παιδικής λογοτεχνίας στα προγράμματα σπουδών των νεοσύστατων παιδαγωγικών τμημάτων. Προϊόν έρευνας και διδακτικού μόχθου, συστηματικής μελέτης αλλά και πολύχρονης διδακτικής εμπειρίας, το βιβλίο αυτό δεν αντιμετωπίζει την παιδική λογοτεχνία σαν μεμονωμένο και περιθωριακό φαινόμενο, αλλά σαν ακμαία και δυναμική παρουσία, που συνδέεται άμεσα με το μέλλον του πολιτισμού μας.