Κακοί αναγνώστες, γιατί; / Jacques Fijalkow ; μτφρ.: Σπύρος Τάνταρος
Language: Ελληνικά, Σύγχρονα.Publication: Αθήνα : Ελληνικά Γράμματα, 1999Description: 296 σ. ; 24χ17 εκ.ISBN: 960-344-291-7.Dewey: 372.4 FIJAbstract: Το βιβλίο αυτό, επιχειρεί, σύμφωνα με τον συγγραφέα, «να αποτελέσει μια απάντηση στην ανάγκη πληροφόρησης ... των κύκλων της Υγείας, της Εκπαίδευσης ή της Κοινωνικής Πρόνοιας, οι οποίοι προσπαθούν να μάθουν γιατί τόσα παιδιά έχουν δυσκολίες στην εκμάθηση της ανάγνωσης». Απάντηση η οποία αποκτά ιδιαίτερη βαρύτητα, όντας εμπλουτισμένη με έναν πολύ μεγάλο όγκο βιβλιογραφικών αναφορών που καλύπτουν το χρονικό διάστημα από την αρχή του αιώνα μέχρι τις μέρες μας και οι οποίες αποτελούν ένα σημείο αναφοράς για κάθε ενδιαφερόμενο για το ζήτημα των αναγνωστικών δυσκολιών..Subject - Topical Name: Ανάγνωση -- Σπουδή και διδασκαλία | Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες -- Εκπαίδευση -- Ανάγνωση| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Book
|
Δημοτική Βιβλιοθήκη Κομοτηνής | Κύρια Συλλογή | 372.4 FIJ (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 0000033207 |
Browsing Δημοτική Βιβλιοθήκη Κομοτηνής shelves, Collection: Κύρια Συλλογή Close shelf browser (Hides shelf browser)
| 372.357 ΣΥΛ Γη , Ένας Μικρός και Εύθραυστος Πλανήτης | 372.357 ΤΑΜ Περιβαλλοντική εκπαίδευση και σχολικός χώρος | 372.4 COL ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ Οι Πρώτες μου Λέξεις στα Ελληνικά και στ' Αγγλικά | 372.4 FIJ Κακοί αναγνώστες, γιατί; | 372.4 SMI Κατανοώντας την ανάγνωση , Μια ψυχογλωσσολογική ανάλυση της ανάγνωσης και της μάθησης της ανάγνωσης | 372.4 ΒΕΤ Μαθαίνοντας ανάγνωση , Η γοητεία του νοήματος για το παιδί | 372.4 ΒΙΓ ΠΛΗΡ Παίζουμε με τη γραμματική |
Τίτλος πρωτοτύπου: Mauvais lecteurs, pourquoi?
Το βιβλίο αυτό, επιχειρεί, σύμφωνα με τον συγγραφέα, «να αποτελέσει μια απάντηση στην ανάγκη πληροφόρησης ... των κύκλων της Υγείας, της Εκπαίδευσης ή της Κοινωνικής Πρόνοιας, οι οποίοι προσπαθούν να μάθουν γιατί τόσα παιδιά έχουν δυσκολίες στην εκμάθηση της ανάγνωσης». Απάντηση η οποία αποκτά ιδιαίτερη βαρύτητα, όντας εμπλουτισμένη με έναν πολύ μεγάλο όγκο βιβλιογραφικών αναφορών που καλύπτουν το χρονικό διάστημα από την αρχή του αιώνα μέχρι τις μέρες μας και οι οποίες αποτελούν ένα σημείο αναφοράς για κάθε ενδιαφερόμενο για το ζήτημα των αναγνωστικών δυσκολιών.
Click on an image to view it in the image viewer
There are no comments on this title.