Η ζωγραφική στο νηπιαγωγείο και στο δημοτικό σχολείο / Ρούλα Α. Παπανικολάου
Language: Ελληνικά, Σύγχρονα.Publication: Θεσσαλονίκη : Μικρός Πρίγκηπας, 2002Description: 379 σ. : εγχρ. εικ. ; 24χ17 εκ.ISBN: 960-76737-00-3.Dewey: 372.5 ΠΑΠAbstract: Συχνά τα παιδιά δεν ξέρουν τι να ζωγραφίσουν ή επαναλαμβάνουν τα ίδια πράγματα. Τα στερεότυπα και οι κοινοτυπίες δείχνουν ότι χρειάζονται καθοδήγηση για να παράγουν καινούριες ιδέες και να δημιουργήσουν τέχνη. Πως θα γίνει όμως αυτή η καθοδήγηση, χωρίς να δεσμεύεται η ελευθέρια των παιδιών; Τι τεχνικές, τι υλικά και μέσα θα χρησιμοποιηθούν και με ποια διαδικασία; Πιστεύω ότι το βιβλίο αυτό, καρπός μίας πολύχρονης πρακτικό θεωρητικής εμπειρίας, μπορεί να απαντήσει θετικά στα παραπάνω ερωτήματα. Και να φανεί χρήσιμο σε φοιτητές και εκπαιδευτικούς της προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που πιστεύουν στις δημιουργικές δυνατότητες των παιδιών και στην απαράμιλλη αξία της τέχνης..Subject - Topical Name: Ζωγραφική -- Βιβλία για παιδιά | Ζωγραφική -- Σπουδή και διδασκαλία (Στοιχειώδης)| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Book
|
Δημοτική Βιβλιοθήκη Κομοτηνής | Κύρια Συλλογή | 372.5 ΠΑΠ (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 0000034293 |
Browsing Δημοτική Βιβλιοθήκη Κομοτηνής shelves, Collection: Κύρια Συλλογή Close shelf browser (Hides shelf browser)
| 372.5 ΒΟC ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ Οι ωραιότερες πασχαλινές κατασκευές από χαρτί | 372.5 ΗΕΤ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ Τα ωραιότερα φθινοπωρινά σχέδια για τα παράθυρα | 372.5 ΜΑR ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ Χειροτεχνίες και κατασκευές | 372.5 ΠΑΠ Η ζωγραφική στο νηπιαγωγείο και στο δημοτικό σχολείο | 372.5 ΣΤΟ ΠΛΗΡ Φτιάχνω μόνος μου , Βιβλία | 372.6 COR Έλα να φτιάξουμε μια ιστορία , 150+ δραστηριότητες δημιουργικής γραφής | 372.6 PAP Αναδομώντας τα κειμενικά είδη του σχολικού γραμματισμού , Δεδομένα από τη συνεργασία με δασκάλους ερευνητές σε δημόσια σχολεία αστικών περιοχών |
Συχνά τα παιδιά δεν ξέρουν τι να ζωγραφίσουν ή επαναλαμβάνουν τα ίδια πράγματα. Τα στερεότυπα και οι κοινοτυπίες δείχνουν ότι χρειάζονται καθοδήγηση για να παράγουν καινούριες ιδέες και να δημιουργήσουν τέχνη. Πως θα γίνει όμως αυτή η καθοδήγηση, χωρίς να δεσμεύεται η ελευθέρια των παιδιών; Τι τεχνικές, τι υλικά και μέσα θα χρησιμοποιηθούν και με ποια διαδικασία; Πιστεύω ότι το βιβλίο αυτό, καρπός μίας πολύχρονης πρακτικό θεωρητικής εμπειρίας, μπορεί να απαντήσει θετικά στα παραπάνω ερωτήματα. Και να φανεί χρήσιμο σε φοιτητές και εκπαιδευτικούς της προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που πιστεύουν στις δημιουργικές δυνατότητες των παιδιών και στην απαράμιλλη αξία της τέχνης.
Click on an image to view it in the image viewer
There are no comments on this title.